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課程名稱 |
創造工學
CREATIVE ENGINEERING |
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開課學期 |
99-1 |
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授課對象 |
工學院 機械工程學研究所 |
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授課教師 |
劉 霆 |
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課號 |
ME5154 |
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課程識別碼 |
522 U4080 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
綜103 |
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備註 |
總人數上限：60人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
整個課程的安排是一種思考的訓練﹐對學生的幫助是在他們個人處理事務、解決問題時﹐能更清楚的認清問題的原貌﹐跳出僵硬的思考模式，利用豐富的想像力產生更多的新觀念，提出更具原創性的設計。課程中並以發明的技法，本學期將以能源、機構、車輛為主題進行，配合工程實務及實體構造的設計，以落實創造發明的能力。 |
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課程目標 |
這門課的目的在培養創造性的思考能力﹐並以工程實務為導向，訓練學生能解決問題。著重的是問題的釐清與定位，思考的合理性，設計構想的提出，與想像力的訓練及應用，以提高學生的創造力為此課程的目標。 |
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課程要求 |
成績分配：平時作業(約2至3次)、心得、參觀報告及1~2次小考佔40％，2~3次指定專題報告佔60%。(上課參予討論的態度對最後成績會有約5∼10%的影響。) |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 創造性工程設計(Creative Engineering Design)﹐原著 Harold R. Buhl﹐譯者 游萬來 周鴻儒﹐ 六合出版社﹐民國七十二年
2. The Mechanical Design Process, by David G. Ullman, McGraw-Hill International Edition, 1992
3. 應用想像力(Applied Imagination)﹐原著 Alex F. Osborn﹐譯者 邵一杭﹐協志工業叢書﹐ 民國五十三年初版﹐七十六年十五版
4. 如何善用想像力(Imagineering)﹐原著 Michael LeBoeuf﹐譯者 李成嶽﹐聯經出版事業公司﹐民國八十年初版
5. 創造心理學﹐作者 郭有適﹐正中書局﹐民國七十二年增訂版
6. 做一個創意人(The Creative Corporation)﹐原著 Robert Nelson﹐譯者 唐樹萬﹐中國生產力中心﹐民國七十九年初版
7. 搶先一步的思考法﹐作者 陳燦暉﹐故鄉出版公司﹐民國八十一年
8. 二十位傑出發明家的生涯路﹐作者 陳昭儀﹐心理出版社﹐民國八十年
9. Becomimg More Creative How to Invent and Innovate, 李茂煇(台大電機系教授),松崗圖書, 民國八十四年
10. 跨越發明的門檻：增進創意的秘訣，李茂煇(台大電機系教授),松崗圖書, 1997年
相關書籍甚多，請可自行查選，要做心得報告。
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評量方式
(僅供參考) |
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